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【她上课,为什么同学们都点赞 ——专访经济管理系曾炜梅老师】

发布时间:2017-01-20 20:31    点击量:

        倾盆大雨的下午,我们到图书馆赴一个约会。远远地就见到一个瘦小的身影,气定神闲地翻动着书页,仿佛把窗外的轰隆雷鸣隔绝于自己的世界之外。轻轻地唤了几声“曾老师”,她才抬起头,绽放出一个灿烂的微笑,瞬间在彼此的心里洒下了阳光。
        主持(下简称主):您好,曾老师。恭喜您不久前在课堂教学大赛中荣获一等奖。虽然我不是您的学生,但是通过那次比赛领略了您上课时的风采和魅力。在那节公开课当中,您通过个案的分析,让学生们自己去分组讨论,请问这是您平时上课的方式吗?
        曾炜梅(下简称曾):对的。我上课经常会用类似方法来调动学生的积极性,包括:一分钟归纳法、案例分析法、情景模拟法、小组讨论法,等等。例如一分钟归纳法,就是让学生在一分钟内看完一个定义,然后用自己的语言概括出来。这样能锻炼学生的归纳能力与思维能力。我不会强硬地把知识点灌输给学生,而是让他们去理解,然后结合自身的实际,得出一些观点。
        主:您认为这样的方式有什么优点?
        曾:综合来讲就是以学生为本,让学生成为主角。在课堂中,如果学生想得多,参与得多,学到的东西也就多了,那节课就是成功的。
        主:很多同学都觉得人力资源管理学是一门非常枯燥的学问,您当初为什么会选择这个专业并且钻研它呢?
        曾:我觉得所有的选择都有一定的道理,应该说一切都是缘分。学完后我觉得自己很幸运选了这个专业,因为我很喜欢它。总的来讲,社会包括四大资源:人、财、物、信息。当中人是最核心的,所有的东西都是为人服务的。人力资源管理,就是调动我们去研究人的积极性,能够尽量去挖掘他的潜能,开发他的能力,为社会服务。对于研究人这一门科学,如果我们能够参与进去,学习人怎么为社会服务,是很有意思的。
        主:对刚接触这门学科的新生,你是怎么引导他们对它产生兴趣的?
        曾:第一个星期的课非常重要。这个星期我会跟大家聊最近发生的事情,让他们说说自己的看法,讨论背后的事实,这样他们就会有兴趣。前几年,富士康在一年之内发生了14连跳事件,如果我们是这个公司的某一个基层管理者或是高层管理者,应该采用怎样的方式解决这个问题,学生听着就比较愿意学习了。除此之外,我还会结合企业的实际,纠正学生错误的观点。同学们可以上一些平台参与讨论,看别人是怎么解决问题的,还可以发表自己的见解,那学生就会感兴趣。另外,我习惯性地在一个星期内记住所有学生的名字,我喜欢跟学生交朋友。我乐于在课堂上我们是师生关系,课下则是朋友关系。师生之间感情好了,学生也会喜欢上这个课的老师,也会更加喜欢这门课。
       主:您上课那么热情活泼,那平常布置作业会不会也采用一些比较新颖的方式呢?
        曾:我布置的作业学生确实也觉得比较奇怪、独特。举个例子,我们这个14社区班,就有很多小组:亚视网红组,亚视地表最强战斗组,等等。那我就给他们安排一个作业:你们这个组名是怎么来的?你们是怎么想的?我的作业都不是学生照着书本抄就行的,而是安排一些比较扩展性思维的作业。例如你是一个什么性格的人,你这个性格适合做什么职业;又如你的三年大学规划是什么样的,大一做什么,大二做什么,大三做什么。这是没法直接去抄或是上网copy下来的,只能自己去想、去完成。字数可以不限,但是要说出自己的观点。
         主:四月份您曾到省教育厅参加课堂教学法的培训,你觉得在哪里最大的收获是什么?跟其他老师分享了哪些经验呢?
         曾:我最大的收获是,那一周的培训让我学到了其他学校甚至全国范围内比较好的教学方法,它们的本质就是调动学生的积极性。另外,我认识了一批志同道合的在一线教学的老师,这些老师都是广东省各个高校里非常厉害的老师。
        我跟其他老师分享了我的三个观点。其一,国家的教学风向,大学该学什么。一是学理论知识;二是学技能,动手能力;三是学思维。思维是很重要的,我们脑袋里面到底在想什么,我们的想法跟社会到底贴不贴近,又如何服务社会,服务整个国家的发展等等。其二,我们上课的评价方式。我总觉得评价一位老师上课,不该以这一节课老师讲了多少,讲了什么内容来评价,而要以这节课学生到底听进去多少来评价。其三,我一直强调,其实每个人都有优点跟缺点,学生也一样。教育要尽可能地挖掘每个学生身上的优点、亮点,能够让他的优点、亮点越来越大,相对的,缺点也就变得越来越小了。
        主:最后,您对本系同学有什么建议或是期望吗?
        曾:经管系的同学思维是比较活跃的,开展活动结交朋友是他们的强项,但不足就是自制能力不是很强。我希望他们能做好职业规划,在大学里要学什么,出去以后希望做什么样的工作,以什么态度去做好。有一个职业规划,形成自己的人生观、价值观,就明确了自己属于怎么样的思考方式。现在是知识经济时代,竞争非常激烈,对人才的要求越来越高,所以我们要保持一种虚心学习的心态,做一个学习型的人才,才能够适应社会的竞争发展。
        在愉快的对话中,时间过得飞快。倾听曾老师的一席话,让我们受益匪浅。曾老师为了此次采访,提前做了不少准备,可见她的职业精神。她对待学生如朋友,又如亲人一般和蔼可亲。她的热情、她的欢笑,一直感染着课堂,以真性格与独特的教学方法感染着年轻学子。或许,这正是她让学生们紧跟其步伐的秘诀吧。
 (主持 李嘉琪  撰文 李凤梅
摄像 李娇娜、汪雪、张放  协助 陆德恩、林思远)
 


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